آئين‌نامه پذيرش نيمه متمركز دانشجوي دكتري ابلاغ شد
آئين‌نامه پذيرش نيمه متمركز دانشجوي دكتري ابلاغ شد
خبرگزاري فارس: آئين‌نامه پذيرش نيمه متمركز دانشجوي دكتري با هدف ايجاد عدالت آموزشي و فرصت برابر براي متقاضيان ورود به دوره دكتري، با حكم وزير علوم ابلاغ شد.
بر اساس آئين‌نامه جديد، پذيرش دانشجوي دكتري از امسال داراي 2 مرحله برگزاري آزمون و مصاحبه دانشگاه‌هاي مجري است كه آزمون شامل زبان، آزمون استعداد و دروس مشترك تحصيلي است.
پذيرفته‌شدگان سه برابر ظرفيت اين آزمون از سوي سازمان سنجش براي پذيرش نهايي به دانشگاه‌ها معرفي مي‌شوند و دانشگاه‌ها از ميان اين تعداد دانشجويان دكتري را پذيرش مي‌كنند.
هدف از اجراي اين آئين‌نامه، ايجاد عدالت آموزشي و فرصت براي متقاضيان ورود به دوره دكتري عنوان شده است.
به گزارش فارس، متن كامل آئين‌نامه پذيرش نيمه‌متمركز دانشجوي دكتري كه با حكم وزير علوم ابلاغ شد، به شرح ذيل است؛
مقدمه:
با توجه به اهداف و سياست‌هاي كلان وزارت علوم، تحقيقات و فناوري در جهت بهود سنجش علمي داوطلبان آزمون‌هاي دوره دكتري تخصصي و با توجه به افزايش ظرفيت‌هاي دانشگاه‌ها در مقطع دكتري و افزايش چشمگير فارغ‌التحصيلان مقطع كارشناسي ارشد در رشته‌هاي مختلف از دانشگاه‌هاي گوناگون و همچنين تقاضاي روزافزون آنها براي ورود به دوره دكتري، سازمان سنجش آموزش كشور آزمون‌هايي مشابه GRE (عمومي و تخصصي) طراحي و اجرا مي‌كند.
ماده 1- تعاريف: در آئين‌نامه تعاريف زير به كار گرفته شده است:
الف- وزارت: وزارت علوم، تحيقات و فناوري
ب - سازمان: سازمان سنجش آموزش كشور
ج - شورا: شوراي برنامه‌ريزي آموزش عالي
د- دانشگاه: دانشگاه يا موسسه آموزش عالي پذيرنده دانشجوي دوره دكتراي كه داراي مجوز اجرا دوره از شوراي گسترش آموزش عالي است
ه- داوطلب: متقاضي شركت در آزمون دكتري كه داراي مدرك تحصيلي كارشناسي ارشد مورد تاييد وزارتين است
و- آزمون: آزمون ورودي دوره دكتري
ز- گروه آموزشي: گروه‌هاي 9 گانه، علوم انساني، علوم پايه، فني و مهندسي، كشاورزي، هنر، دامپزشكي، پزشكي، زبان‌هاي خارجي و تربيت بدني و علوم ورزشي
ماده 2- اهداف: آزمون به منظور اهداف زير برگزار مي‌شود:
- عدالت آموزشي و فرصت برابر براي متقاضيان ورود به دوره دكتري
- سنجش علمي داوطلبان ورود به دوره دكتري
- ايجاد وحدت رويه و هماهنگي دانشگاه با سياست‌هاي وزارت علوم در پذيرش دانشجو
- كمك به دانشگاه براي پذيرش دانشجويان مستعد در دوره دكتري
- كمك به موسسات و وزارتخانه‌ها جهت ارزشيابي متقاضيان استخدام آنها
- كاهش هزينه اجراي آزمون‌هاي موازي و جلوگيري از اتلاف منابع
- جلوگيري از شركت متعدد داوطلب در آزمون‌هاي مختلف
ماده 3- با رعايت سياست‌هاي و روش‌هاي زير، سنجش علمي و پذيرش دانشجو براي دوره دكتري صورت مي‌گيرد:
ماده1-3 سياست‌ها:
الف) تفكيك فرايند سنجش علمي از فرايند پذيرش دانشجو
ب) ارتقاي سطح بهداشت رواني و كاهش اضطراب و تنش داوطلبان
ج) تنوع بخشي به روش‌هاي سنجش علمي و استفاده از روش‌هاي سنجش بر اساس موازين علمي و تجربيات جهاني
د) انطباق استعداد تحصيلي و توانايي‌هاي ويژه داوطلبان با رشته‌هاي دانشگاهي مورد تقاضا
ه) كاهش فاصله بين تقاضاي اجتماعي براي ورود به دوره تحصيلات تكميل و ظرفيت پذيرش و نيز نوع تقاضا و نوع رشته با توجه به نيازهاي اجتماعي به دانش‌آموختگان اين دوره‌ها
و) پذيرش و گسترش ظرفيت‌ها بر اساس طرح جامع آموزش عالي مبتني بر آمايش
ماده 2-3 سنجش علمي:
الف) انجام سنجش علمي يا آزمون‌هاي معيار كشوري طي دو نوبت در سال (آذرماه و فرودين ماه) توسط سازمان
ب) ارزشيابي سوابق آموزشي، پژوهشي و فناوري داوطلبان و احتساب نتايج آن براي پذيرش توسط دانشگاه
ماده3-3 پذيرش دانشجو:
الف) انعطاف‌پذيري فرايند پذيرش در جهت پاسخگويي به نيازهاي كشور و شرايط ويژه استان‌ها و مناطق مختلف
ب) مشاركت دانشگاه‌ها در پذيرش دانشجو خود و لحاظ نمودن شرايط علمي آنها
ج) توجه به ماموريت‌هاي منطقه‌اي، ملي و بين‌المللي دانشگاه‌ها در پذيرش دانشجو
د) لحاظ نمودن علايق، استعدادها و توانايي‌هاي علمي داوطلبان در پذيرش
ماده 4- ملاك‌هاي سنجش و ارزيابي علمي:
سنجش و ارزيابي علمي داوطلبان ورود به دوره دكتري دانشگاه‌ها و مراكز آموزش عالي، اعم از دولتي و غيردولتي، با رعايت اصول مندرج در ماده دو، بر مبناي معيارهاي زير انجام مي‌گيرد:
الف) نمرات كسب شده در آزمون عمومي توسط سازمان
ب) سوابق تحصيلي دوره‌هاي كارشناسي و كارشناسي ارشد معدل توسط سازمان
ج) سوابق آموزشي، علمي، پژوهشي و فناوري به عهده دانشگاه
ماده 5 - مواد امتحاني آزمون عمومي:
الف - زبان عمومي در سطح (آزمون‌هاي عمومي بين‌المللي زبان) و تخصصي گروه آموزشي مربوط
تبصره: معرفي‌شدگان اوليه مي‌بايست حد نصاب نمره تعيين شده را دارا باشند و حد نصاب نمره با پيشنهاد كميته تخصصي مركب از نمايندگي از معاونت آموزشي وزارت، سازمان سنجش آموزش و يك نفر متخصص و تاييد معاون آموزشي وزارت تعيين خواهد شد.
ب- استعداد تحصيلي
تبصره: سؤالات استعداد تحصيلي بر اساس استعداد توانايي‌ها و مهارت‌هاي ويژه گروه امتحاني طراحي مي‌شود.
ج- دروس در سطح كارشناسي و كارشناسي ارشد (حداكثر 3 درس)
تبصره: اين دروس بر اساس پيشنهاد كميته‌هاي تخصصي در هر يك از گروه‌هاي آموزشي شورا تعيين خواهد شد.
د- سوابق تحصيلي (معدل تراز شده) دوره‌هاي كارشناسي و كارشناسي ارشد داوطلب.
تبصره: معدل بر اساس سطح علمي دانشگاه رشته تحصيلي و سطح علمي داوطلب تراز خواهد شد.
ماده 6- روش پذيرش دانشجو:
الف - داوطلبان واجد شرايط چند برابر بر اساس نسبت 80درصد آزمون عمومي كه توسط سازمان برگزار مي‌شود و 20درصد سوابق تحصيلي معدل به دانشگاه‌ها معرفي مي‌شود.
ب- دانشگاه‌ها براي كليه افراد معرفي شده نمره‌اي بر اساس ملاك‌هاي خود (سوابق علمي، آموزشي، پژوهشي، فناوري و...) تعيين و جهت گزينش نهايي به سازمان ارسال خواهند كرد.
ج- سازمان بر اساس نمره ارسالي دانشگاه‌ها و انتخاب داوطلبان گزينش نهايي را انجام و اسامي پذيرفته‌شدگان را اعلام خواهد كرد.
د- سهميه‌هاي مصوب مراجع قانوني (مجلس شوراي اسلامي و يا شوراي عالي انقلاب فرهنگي و مصوبه كميته مطالعه و برنامه‌ريزي كنكور در تخصيص ظرفيت براي سهميه فوق‌الذكر) در پذيرش دانشجو براي دوره دكتري رعايت خواهد شد.
ماده7- اجراي آزمون:
الف- مسئوليت برنامه‌ريزي و اجراي كليه مراحل آزمون عمومي اعم از ثبت‌نام، طرح سؤال برگزاري آزمون عمومي و اعلام نتايج و نيز پاسخگويي به عهد سازمان است.
ب- كليه هزينه‌هاي برگزاري آزمون توسط سازمان برآورد و پس از تاييد و تصويب وزير علوم، تحقيقات و فناوري به عنوان حق ثبت‌نام از داوطلبان اخذ مي‌شود.
ماده 8- نظارت:
نظارت حسن اجراي آئين‌نامه بر عهده معاونت آموزشي است.
تبصره 1: گزارش كمي و كيفي برگزاري آزمون مختلف و نحوه پذيرش دانشجو هر ساله توسط سازمان تهيه و به معاونت آموزشي وزارت ارائه مي‌شود.
تبصره2: اين آئين‌نامه به صورت آزمايشي 2 سال اجرا خواهد شد و مورد ارزيابي مجدد قرار خواهد گرفت.
اين آئين‌نامه در 8 ماده و 6 تبصره تنظيم و در تاريخ 8 / 8 / 89 به تصويب وزير علوم، تحقيقات و فناوري رسيده و از تاريخ ابلاغ قابل اجرا است.
+ نوشته شده در یکشنبه ۱۳۸۹/۰۸/۰۹ ساعت 12:54 توسط شاهسونی (دکترای زبان و ادبیات عربی)
|
